กล้องจุลทรรศน์ (Microscope) เป็นกล้องสำหรับมองและ/หรือวิเคราะห์วัตถุที่ไม่สามารถมองเห็นด้วยตาเปล่า จากอดีตจนถึงปัจจุบันกล้องจุลทรรศน์ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องจนสามารถใช้ในการมองวัตถุที่มีขนาดอยู่ในระดับไมครอน (Micron) หรือเล็กกว่าไมครอนได้ ดังนั้นกล้องจุลทรรศน์จึงถูกนำไปใช้ในทุกอุตสาหกรรมกันอย่างกว้างขวาง กระทรวงศึกษาธิการได้เล็งเห็นถึงประโยชน์ของกล้องจุลทรรศน์ จึงได้บรรจุเนื้อหาของการใช้กล้องจุลทรรศน์ลงในหลักสูตรตั้งแต่มัธยมศึกษาตอนต้นจนถึงมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อให้นักเรียนมีพื้นฐานในการค้นคว้าหาความรู้ใหม่ๆจากการใช้กล้องจุลทรรศน์ สามารถใช้งานได้อย่างเต็มประสิทธิภาพภายในห้องปฏิบัติการ แต่การนำไปใช้งานในภาคสนามหรือเพิ่มความหลากหลาย/ยืดหยุ่นต่อการใช้งานนั้นมีข้อจำกัดหลายประการด้วยกัน กล่าวคือราคาของกล้องสูงเกินกว่าที่นักเรียน/นักศึกษาสามารถถือครองหรือยืมจากสถาบันการศึกษาได้ (กล้องจุลทรรศน์จัดอยู่ในหมวดครุภัณฑ์ทางการศึกษา) การใช้ประโยชน์ไม่สามารถเกิดขึ้นได้อย่างเต็มประสิทธิภาพเพราะนักเรียน/นักศึกษาและ/หรือครูอาจารย์กังวลในการนำเอากล้องไปใช้งาน นอกจากนั้นการใช้ในงานภาคสนามอันเป็นกิจกรรมเสริมประสบการณ์ให้กับนักเรียน/นักศึกษาไม่สามารถเกิดขึ้นได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ

โดยกลุ่มสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบ สาขาออกแบบอุตสาหกรรม พัฒนาและปรับปรุงกล้องจุลทรรศน์ให้ดูน่าใช้ และมีรูปทรงที่น่าสนใจจากงานของ

ผู้วิจัย (รศ.ดร.วัฒนพงษ์ เกิดทองมี) ได้ผลิตกล้องจุลทรรศน์เพื่อการเรียนการสอนชนิดพพกพา   ประดิษฐ์ขึ้นโดยใช้พลาสสติกเป็นวัตถุดิบ จึงมีความทนทานต่อการใช้งานภาคคสนาม ตัวกล้องจุลทรรศน์เป็นแบบเลนส์เดี่ยวคือประกอบด้วยเลนส์วัตถุเท่านั้น โครงสร้างของกล้องจุลทรรศน์ประกอบด้วยชิ้นส่วนพลาสติกยึดแผ่นสไลด์จำนวน 2 ชิ้นวางตัวในแนวตั้งฉากระหว่างกันสามารถเลื่อนขยับเข้าหาหรือห่างออกจากเลนส์เพื่อปรับระยะระหว่างเลนส์วัตถุที่ต้องการสังเกตให้ตรงกับตำแหน่งของเลนส์วัตถุหรือเป็นการปรับโฟกัสของการขยาย กล้องจุลทรรศน์เพื่อการเรียนการสอนชนิดพกพามีขนาดเล็ก น้ำหนักเบา สามารถพกพาได้สะดวก สามารถใช้งานได้กับแผ่นสไลด์มาตรฐาน รองรับต่อการปรับตำแหน่งและการปรับโฟกัสเพิ่มเติมเพื่อให้ภาพวัตถุมีความคมชัดมากขึ้น สามารถใช้ในการขยายวัตถุขนาดเล็กด้วยกำลังขยา