ใครๆก็เรียนได้ ปีที่ 3
พวกเราไม่ได้ คาดหวังให้น้องๆ “เด็กในชุมชนแออัด” กับ “เด็กเร่ร่อน” ที่เข้าร่วมโครงการ เรียนจบเพียงอย่างเดียว แต่เราคาดหวังให้ไม่ไปข้องแวะกับการเป็นยุวอาชญากร (ลักเล็กขโมยน้อย) งานขายบริการ หรือ ใช้สารเสพย์ติด เราจึงต้องจัดกิจกรรมนันทนาการ เช่น กีฬาต้านยาเสพย์ติดและกิจกรรมศิลปะบำบัด รวมทั้ง คอยแนะนำแหล่งความรู้ดีๆเพื่อพัฒนาตัวเองสู่เป้าหมายที่ฝันไว้
ระยะเวลาโครงการ 01 ส.ค. 2566 ถึง 30 พ.ย. 2566 พื้นที่ดำเนินโครงการ ระบุพื้นที่: • ชุมชนวัดดวงแข , • ชุมชนตรอกสลักหิน
ยอดบริจาคขณะนี้
79,492 บาทเป้าหมาย
79,200 บาทสำเร็จแล้ว
ความคืบหน้าโครงการ
จัดกิจกรรมเสริมพลังบวกให้น้องๆ ในชุมชนดวงแขและตรอกสลักหิน
โครงการใครๆ ก็เรียนได้ สนใจให้ความช่วยเหลือ “เด็กในชุมชนแออัด” กับ “เด็กเร่ร่อน” ที่เข้าร่วมโครงการ เพื่อให้น้องๆ เรียนหนังสือจนจบไม่ไปข้องแวะกับการเป็นยุวอาชญากร (ลักเล็กขโมยน้อย) งานขายบริการ หรือใช้สารเสพย์ติด
โครงการได้จัดกิจกรรมเสริมพลังบวก เช่น กีฬาต้านยาเสพย์ติด กิจกรรมศิลปะบำบัด และกิจกรรมสันทนาการอื่นๆ รวมทั้งคอยแนะนำแหล่งความรู้ดีๆ เพื่อให้น้องๆ ได้พัฒนาตัวเองไปสู่เป้าหมายที่ฝันไว้
กลุ่มเป้าหมายหลักของโครงการมีอยู่ 2 กลุ่ม คือ “เด็กในชุมชนแออัด” กับ “เด็กเร่ร่อน” จากชุมชนแออัดใจกลางเมืองอันได้แก่ ชุมชนวัดดวงแข และชุมชนตรอกสลักหิน ระยะเวลาโครงการ 4 เดือน จัดกิจกรรมชุมชนละ 8 ครั้ง
จัดกิจกรรมระหว่าง 17 กันยายน – 16 ธันวาคม 2566 ที่ศูนย์ดวงแข ถ.รองเมือง ซึ่งเป็นศูนย์ที่ดูแลชุมชนดวงแขและชุมชนตรอกสลักหิน ชุมชนแออัดของน้องๆ ฐานะยากจน และน้องๆ กลุ่มเปราะบาง
ปัญหาหลักในชุมชน
- น้องๆ ทักษะการเรียนรู้ที่ถดถอยไปในช่วง 3 ปีที่มีโควิด มีปัญหาเรื่องการ อ่านออก เขียนได้ นับเลขไม่คล่อง และสภาพสุขอนามัยพื้นฐานต่ำกว่ามาตรฐาน
- ปัญหายาเสพย์ติดในกลุ่มวัยรุ่น ปัญหาลักขโมย เดินยา หรือขายบริการ ยังคงพบได้อยู่ในปัจจุบัน ซึ่งส่งผลต่อคุณภาพชีวิตและแรงจูงใจในการอยากเรียนหนังสือให้จบของน้องๆ ในปัจจุบัน
จำนวนจิตอาสาต่อกิจกรรม : ประมาณ 20 คน
จำนวนน้องชุมชนแออัดที่มาร่วมกิจกรรมต่อครั้ง : 15-20 คน
รายละเอียดกิจกรรม : ลงพื้นที่ชุมชน ตกแต่งชุมชนให้น่าอยู่ ทาสีกำแพง อ่านหนังสือ จัดกิจกรรมให้น้องๆ ชุมชนวัย 6-18 ปี ผ่านกิจกรรมศิลปะ กีฬา สันทนาการ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ที่ถดถอยไปในช่วง 3 ปีที่มีโควิด สร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพชิวิตโดยรวมให้ดีขึ้นในทุกๆ ด้าน
น้องๆ ชุมชนแออัดหลายคนเมื่อเข้าร่วมกิจกรรมสร้างคุณค่า เช่น ศิลปะ กีฬา หรือสันทนาการ จะรู้สึกกระตือรือร้นในการเรียนหนังสือ อยากเรียนจบ ป.6, ปวช, ม.6 หรือ ปริญญาตรี อยากมีชีวิตที่ดีและมีงานดีๆ ทำแบบรุ่นพี่บ้าง เราจึงจัดกิจกรรมเสริมพลังบวกเพื่อให้น้องๆ มีสุขภาพกาย ใจที่ดีขึ้น และมีแรงจูงใจในการศึกษาต่อให้จบ และเมื่อเรียนจบจะได้ทำงานที่ตนเองชอบและถนัด
กิจกรรมเสริมพลังบวก
1. กิจกรรมศิลปะบำบัด
ทีมงานได้จัดกิจกรรมศิลปะบำบัดให้น้องๆ ที่เข้าร่วมกิจกรรมได้มีโอกาสวาดภาพ ระบายสี ทำงานประดิษฐ์ หรือทำของขวัญ แบบ D.I.Y เช่น การ์ด ของตกแต่ง ในสไตล์ของตัวเอง
กิจกรรมศิลปะบำบัดนี้สามารถช่วยให้น้องๆ มีสภาวะอารมณ์ที่ผ่อนคลายลง เมื่อจิตใจสงบลง ความรู้สึกบางอย่างที่อัดอั้นไว้จะถูกระบายออกมา ทำให้น้องๆ เข้าใจอารมณ์ความรู้สึกของตัวเองมากขึ้น ซึ่งน้องๆ จะสามารถแสดงออกความรู้สึกได้มากกว่าการบำบัดด้วยการพูดคุย
2. กิจกรรมกีฬาต้านยาเสพย์ติด
การเล่นฟุตซอล เตะบอล ตีแบด ชักเย่อ วิ่ง 4x100 วิ่งผลัด วิ่งกระสอบ มอญซ่อนผ้า เก้าอี้ดนตรี ทำให้น้องรู้สึกสดชื่น ร่างกายแข็งแรง ส่งเสริมความสามัคคีและความมีน้ำใจนักกีฬา และไม่อยากเข้าไปข้องแวะกับสารเสพย์ติดอีก
3. กิจกรรมเกมสันทนาการ
เกมส์ใบ้คำ บอร์ดเกมส์ yogi & spot it ทรายระบายสี จับฉลากปั้นดินน้ำมัน บิงโก อูโน่ กิจกรรมเหล่านี้ช่วยดึงความสนใจน้องๆ ให้มีสมาธิกับกิจกรรมตรงหน้า น้องๆและอาสาสมัคร แต่ละคนมีโอกาสทำความรู้จักกัน สนิทกันมากขึ้น น้องจะเปิดใจรับฟังคำแนะนำเรื่องการเรียนและการใช้ชีวิตจากพี่ๆ ทั้งยังช่วยฝึกการแบ่งปันสิ่งของซึ่งกันและกันและส่งเสริมการเข้าสังคมของน้องๆ
ความประทับใจของผู้ที่ได้รับประโยชน์
" กิจกรรมสนุกและได้ความรู้ดีมากเลย อยากให้พี่ๆ มาจัดกิจกรรมแบบนี้บ่อยๆ "
" หนูชอบเวลาได้ทำงานศิลปะ ช่วยให้หนูผ่อนคลาย มีสมาธิเรียนหนังสือได้ดีขึ้นค่ะ "
" ผมชอบเตะบอลและเล่นกีฬากับพี่ๆ มากครับ กีฬาที่สนุกเป็นยาวิเศษจริงๆ ครับ "
ผลกระทบที่เกิดขึ้นจากการทำโครงการ
| กลุ่มที่ได้รับประโยชน์ | อธิบาย | จำนวนที่ได้ประโยชน์ | ความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น |
| เด็กและเยาวชน | น้องกลุ่มเปราะบางไร้บ้าน และชุมชนแออัดที่อาศัยอยู่บริเวณ สถานีรถไฟหัวลำโพง (ชุมชนดวงแขและตรอกสลักหิน) | 70-80 คน | น้องๆ ไร้บ้านและชุมชนแออัดอายุ 6-18 ปี จำนวน 80 คน หลังจากน้องๆ เข้าร่วม กิจกรรมศิลปะ กีฬา และกิจกรรมสันทนาการ มีสุขภาพกาย ใจที่ดีขึ้นและมีแรงจูงใจในการเรียนหนังสือและเมื่อเรียนจบ จะได้ทำงานที่ตนเองชอบและถนัด |
รูปภาพการดำเนินกิจกรรม
อ่านต่อ »
ปัญหาสังคมและวิธีการแก้ไขปัญหา
ในกรุงเทพฯ มีสลัมทั้งสิ้น 1,900 แห่ง ไม่นับหัวเมืองใหญ่ทั่ว โดยมีปัญหาหลัก 3 กลุ่มคือ 1.เด็กยากจนพิเศษ 2.เด็กติดยาเสพติด/ยุวอาชญากรรม และ 3.แม่วัยรุ่น กลุ่มเป้าหมายหลักของโครงการมีอยู่ 2 กลุ่ม คือ “เด็กในชุมชนแออัด” กับ “เด็กเร่ร่อน” จากชุมชนแออัดใจกลางเมืองอันได้แก่ ชุมชนวัดดวงแข, ชุมชนตรอกสลักหิน
พวกเราไม่ได้ คาดหวังให้น้องๆเรียนจบเพียงอย่างเดียว แต่เราคาดหวังให้เขาเป็นคนดี ไม่ไปข้องแวะกับการเป็นยุวอาชญากร (ลักเล็กขโมยน้อย) งานขายบริการ หรือ ใช้สารเสพย์ติด พวกเราอยากให้น้องมีวุฒิการศึกษา เพื่อมีงานดีๆทำและมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น
ความเสี่ยงของเด็กและเยาวชนในชุมชนแออัดที่รู้กันดีคือเรื่องยาเสพติดซึ่งนับวันจะทวีความรุนแรงขึ้น
"มากกว่าครึ่งหนึ่งของเพื่อนๆหนูที่นี่มีปัญหาเรื่องยาเสพติด ที่ใช้กันมากเมื่อก่อนก็เป็นกาว แต่ตอนนี้ที่มาแรงกว่าคือ 'โปร' เป็นยาแก้ไอผสมกับน้ำอัดลม เด็กวัยรุ่นจะชอบใช้ตัวนี้มากกว่ากาว ที่เห็นใช้กันก็มีทั้งเด็กผู้ชายผู้หญิง และใช้ระบาดไปถึงในโรงเรียนจนครูต้องพยายามออกกฎเพื่อห้ามไม่ให้เด็กใช้" น้องแกนนำเยาวชนคนหนึ่งที่ชุมชนนี้ได้ให้ข้อมูล
นอกจากเรื่องยาเสพติดแล้วอีกปัญหาหนึ่งที่พบคือการตั้งครรภ์ไม่พร้อมในวัยเรียน
"เกือบ 1 ใน 3 ของเด็กวัยรุ่นผู้หญิงที่นี่เรียนไม่จบ ม.ต้น หรอกเพราะท้องก่อน เมื่อเร็วๆ นี้ก็มีเพื่อนหนูคนหนึ่งที่ต้องออกจากโรงเรียนตอน ม.2 เพราะท้อง เรื่องเด็กท้องแล้วต้องออกจากโรงเรียนนี่ความจริงบางปีก็ไม่มีนะ แต่ถ้าปีไหนมีก็ไม่ใช่เรื่องแปลกเพราะเห็นบ่อยจนเป็นเรื่องปกติไปแล้ว" ไม่ว่าจะเป็นเรื่องยาเสพติดหรือการตั้งครรภ์ไม่พร้อมในวัยเรียนนั้นล้วนเป็นผลสืบเนื่องจากความไม่มั่นคงของวิถีชีวิตของผู้คนในชุมชนแออัด
แล้วเราจะมีส่วนช่วยเด็กและเยาวชนเหล่านี้ได้อย่างไร? ในเมื่อที่นี่คือบ้านของพวกเขา คือสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบตัวพวกเขา และเราคงไม่มีกำลังความสามารถพอที่จะเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมรอบตัวพวกเขาเหล่านี้ได้
ที่พอจะทำได้จึงเป็นการเติมภูมิคุ้มกันความรู้เท่าทันต่อความเสี่ยงต่างๆในชีวิตที่พวกเขาจะได้หลีกเลี่ยงจากมันได้เมื่อถึงเวลาที่ต้องเผชิญหน้ากับมัน รวมทั้งเสริมจิตใจ ร่างกาย ให้เข้มแข็ง ด้วยการเล่นกีฬาต้านยาเสพย์ติด การทำกิจกรรมศิลปะบำบัด นั่นอาจเป็นทางออกเฉพาะหน้าเพื่อปกป้องเด็กและเยาวชนของเราไว้ก่อน โดยมีเป้าหมายระยะยาวให้น้องสามารถเรียนจนมีวุฒิการศึกษาและมีชีวิตที่ดีขึ้นในอนาคต
ขั้นตอนการดำเนินโครงการ
Plan ที่จะจัดกิจกรรม ทุก 2 อาทิตย์ ที่ชุมชนวัดดวงแข • ชุมชนตรอกสลักหิน•ละคาดว่าจะมีน้องๆเข้าร่วมกิจกรรม 10-20 คน/ ครั้งตัวอย่าง กิจกรรมกีฬาต้านยาเสพย์ติด ซึ่งสามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความต้องการของน้องๆในชุมชนเช่น ต่อยมวย, ฟุตซอล, แบดมินตัน, วอลเลย์บอล และ ศิลปะ เช่น การเพ้นต์กระเป๋าผ้าดิบ, การวาดการ์ตูนมังงะ, การประดิษฐ์ของใช้ในบ้านจากเศษวัสดุ เช่น ขวดน้ำ
ผู้รับผิดชอบโครงการ
ผู้รับผิดชอบโครงการ คือ ธิดารัตน์ สุขะนินทร์ (เปิ้ล) ทำงานเป็นครูและอาจารย์พิเศษมหาวิทยาลัย
น้องบางคนเคยผ่านการลักเล็กขโมยน้อย ขายบริการและใช้สารเสพย์ติด พวกเราได้พูดคุยแลกเปลี่ยนกับน้องๆและผู้ดูแล เลยได้เล็งเห็นถึงปัญหาทางการศึกษา
ทางทีมงานจึงอยากมีส่วนร่วมในการช่วยให้น้องๆมีชีวิตที่ดีขึ้น โดยการจัดกิจกรรมกีฬาและศิลปะ เพื่อฟื้นฟูสุขภาพกายและสุขภาพจิต ให้น้องๆมีความพร้อมที่จะเรียนหนังสือได้มีประสิทธิภาพและมีชีวิตที่มีคุณภาพขึ้น และไม่กลับไปยุ่งเกี่ยวกับ การลักเล็กขโมยน้อย ขายบริการ และการใช้สารเสพย์ติดอีก
เริ่มแล้ว!! กิจกรรมใครๆก็เรียนได้ ปีที่3
โครงการใครๆ ก็เรียนได้ สนใจให้ความช่วยเหลือเด็กในชุมชนแออัดกับเด็กเร่ร่อนที่เข้าร่วมโครงการ เพื่อให้น้องๆ เรียนหนังสือจนจบไม่ไปข้องแวะกับการเป็นยุวอาชญากร (ลักเล็กขโมยน้อย) งานขายบริการ หรือใช้สารเสพติด
โครงการได้จัดกิจกรรมเสริมพลังบวก เช่น กีฬาต้านยาเสพติด กิจกรรมศิลปะบำบัด และกิจกรรมสันทนาการอื่นๆ รวมทั้งคอยแนะนำแหล่งความรู้ดีๆ เพื่อให้น้องๆ ได้พัฒนาตัวเองไปสู่เป้าหมายที่ฝันไว้
กลุ่มเป้าหมายหลักของโครงการมีอยู่ 2 กลุ่ม คือ “ เด็กในชุมชนแออัด ” กับ “ เด็กเร่ร่อน ” จากชุมชนแออัดใจกลางเมืองอันได้แก่ ชุมชนวัดดวงแข, ชุมชนตรอกสลักหิน ระยะเวลาโครงการ 4 เดือน จัดกิจกรรมชุมชนละ 8 ครั้ง
กิจกรรมครั้งแรก 17 กันยายน 2566 (เลื่อนมาจากวันที่ 20 สิงหาคม 2566) ที่ศูนย์ดวงแข ถ.รองเมือง ซึ่งเป็นศูนย์ที่ดูแลชุมชนดวงแขและชุมชนตรอกสลักหิน ชุมชนแออัดของน้องๆ ฐานะยากจนและน้องๆ กลุ่มเปราะบาง
ปัญหาหลักในชุมชน
- น้องๆ ทักษะการเรียนรู้ที่ถดถอยไปในช่วง 3 ปีที่มีโควิด มีปัญหาเรื่องการ อ่านออก เขียนได้ นับเลขไม่คล่อง และสภาพสุขอนามัยพื้นฐานต่ำกว่ามาตรฐาน
- ปัญหายาเสพติด ในกลุ่มวัยรุ่น ปัญหา ลักขโมย เดินยา หรือขายบริการ ยังคงพบได้อยู่ในปัจจุบัน ซึ่งส่งผลต่อคุณภาพชีวิตและแรงจูงใจในการอยากเรียนหนังสือให้จบของน้องๆ
จำนวนจิตอาสา : 20 คน
จำนวนน้องชุมชนแออัดที่มาร่วมกิจกรรม : 12 คน
รายละเอียดกิจกรรม : ลงพื้นที่ชุมชน ตกแต่งชุมชนให้น่าอยู่ ทาสีกำแพง อ่านหนังสือ จัดกิจกรรมให้น้องๆ ชุมชนวัย 6-18 ปี ผ่านกิจกรรมศิลปะ กีฬา สันทนาการ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ที่ถดถอยไปในช่วง 3 ปีที่มีโควิด สร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพชิวิตโดยรวมให้ดีขึ้นในทุกด้าน
ที่ผ่านมาน้องๆ ชุมชนแออัดหลายคนเมื่อเข้าร่วมกิจกรรมสร้างคุณค่า เช่น ศิลปะ กีฬา หรือ สันทนาการ จะรู้สึกกระตือรือร้นในการเรียนจนจบ ปวช ม.6 หรือ ปริญญาตรี และมีงานดีๆ ทำแบบรุ่นพี่ เราจึงจัดกิจกรรมเสริมพลังบวกเพื่อให้น้องๆ มีสุขภาพกาย ใจที่ดีขึ้น และมีแรงจูงใจในการศึกษาต่อให้จบ และเมื่อเรียนจบจะได้ทำงานที่ตนเองชอบและถนัด
รูปภาพกิจกรรม
จัดกิจกรรมเสริมพลังบวกให้น้องๆ ในชุมชนดวงแขและตรอกสลักหิน
โครงการใครๆ ก็เรียนได้ สนใจให้ความช่วยเหลือ “เด็กในชุมชนแออัด” กับ “เด็กเร่ร่อน” ที่เข้าร่วมโครงการ เพื่อให้น้องๆ เรียนหนังสือจนจบไม่ไปข้องแวะกับการเป็นยุวอาชญากร (ลักเล็กขโมยน้อย) งานขายบริการ หรือใช้สารเสพย์ติด
โครงการได้จัดกิจกรรมเสริมพลังบวก เช่น กีฬาต้านยาเสพย์ติด กิจกรรมศิลปะบำบัด และกิจกรรมสันทนาการอื่นๆ รวมทั้งคอยแนะนำแหล่งความรู้ดีๆ เพื่อให้น้องๆ ได้พัฒนาตัวเองไปสู่เป้าหมายที่ฝันไว้
กลุ่มเป้าหมายหลักของโครงการมีอยู่ 2 กลุ่ม คือ “เด็กในชุมชนแออัด” กับ “เด็กเร่ร่อน” จากชุมชนแออัดใจกลางเมืองอันได้แก่ ชุมชนวัดดวงแข และชุมชนตรอกสลักหิน ระยะเวลาโครงการ 4 เดือน จัดกิจกรรมชุมชนละ 8 ครั้ง
จัดกิจกรรมระหว่าง 17 กันยายน – 16 ธันวาคม 2566 ที่ศูนย์ดวงแข ถ.รองเมือง ซึ่งเป็นศูนย์ที่ดูแลชุมชนดวงแขและชุมชนตรอกสลักหิน ชุมชนแออัดของน้องๆ ฐานะยากจน และน้องๆ กลุ่มเปราะบาง
ปัญหาหลักในชุมชน
- น้องๆ ทักษะการเรียนรู้ที่ถดถอยไปในช่วง 3 ปีที่มีโควิด มีปัญหาเรื่องการ อ่านออก เขียนได้ นับเลขไม่คล่อง และสภาพสุขอนามัยพื้นฐานต่ำกว่ามาตรฐาน
- ปัญหายาเสพย์ติดในกลุ่มวัยรุ่น ปัญหาลักขโมย เดินยา หรือขายบริการ ยังคงพบได้อยู่ในปัจจุบัน ซึ่งส่งผลต่อคุณภาพชีวิตและแรงจูงใจในการอยากเรียนหนังสือให้จบของน้องๆ ในปัจจุบัน
จำนวนจิตอาสาต่อกิจกรรม : ประมาณ 20 คน
จำนวนน้องชุมชนแออัดที่มาร่วมกิจกรรมต่อครั้ง : 15-20 คน
รายละเอียดกิจกรรม : ลงพื้นที่ชุมชน ตกแต่งชุมชนให้น่าอยู่ ทาสีกำแพง อ่านหนังสือ จัดกิจกรรมให้น้องๆ ชุมชนวัย 6-18 ปี ผ่านกิจกรรมศิลปะ กีฬา สันทนาการ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ที่ถดถอยไปในช่วง 3 ปีที่มีโควิด สร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพชิวิตโดยรวมให้ดีขึ้นในทุกๆ ด้าน
น้องๆ ชุมชนแออัดหลายคนเมื่อเข้าร่วมกิจกรรมสร้างคุณค่า เช่น ศิลปะ กีฬา หรือสันทนาการ จะรู้สึกกระตือรือร้นในการเรียนหนังสือ อยากเรียนจบ ป.6, ปวช, ม.6 หรือ ปริญญาตรี อยากมีชีวิตที่ดีและมีงานดีๆ ทำแบบรุ่นพี่บ้าง เราจึงจัดกิจกรรมเสริมพลังบวกเพื่อให้น้องๆ มีสุขภาพกาย ใจที่ดีขึ้น และมีแรงจูงใจในการศึกษาต่อให้จบ และเมื่อเรียนจบจะได้ทำงานที่ตนเองชอบและถนัด
กิจกรรมเสริมพลังบวก
1. กิจกรรมศิลปะบำบัด
ทีมงานได้จัดกิจกรรมศิลปะบำบัดให้น้องๆ ที่เข้าร่วมกิจกรรมได้มีโอกาสวาดภาพ ระบายสี ทำงานประดิษฐ์ หรือทำของขวัญ แบบ D.I.Y เช่น การ์ด ของตกแต่ง ในสไตล์ของตัวเอง
กิจกรรมศิลปะบำบัดนี้สามารถช่วยให้น้องๆ มีสภาวะอารมณ์ที่ผ่อนคลายลง เมื่อจิตใจสงบลง ความรู้สึกบางอย่างที่อัดอั้นไว้จะถูกระบายออกมา ทำให้น้องๆ เข้าใจอารมณ์ความรู้สึกของตัวเองมากขึ้น ซึ่งน้องๆ จะสามารถแสดงออกความรู้สึกได้มากกว่าการบำบัดด้วยการพูดคุย
2. กิจกรรมกีฬาต้านยาเสพย์ติด
การเล่นฟุตซอล เตะบอล ตีแบด ชักเย่อ วิ่ง 4x100 วิ่งผลัด วิ่งกระสอบ มอญซ่อนผ้า เก้าอี้ดนตรี ทำให้น้องรู้สึกสดชื่น ร่างกายแข็งแรง ส่งเสริมความสามัคคีและความมีน้ำใจนักกีฬา และไม่อยากเข้าไปข้องแวะกับสารเสพย์ติดอีก
3. กิจกรรมเกมสันทนาการ
เกมส์ใบ้คำ บอร์ดเกมส์ yogi & spot it ทรายระบายสี จับฉลากปั้นดินน้ำมัน บิงโก อูโน่ กิจกรรมเหล่านี้ช่วยดึงความสนใจน้องๆ ให้มีสมาธิกับกิจกรรมตรงหน้า น้องๆและอาสาสมัคร แต่ละคนมีโอกาสทำความรู้จักกัน สนิทกันมากขึ้น น้องจะเปิดใจรับฟังคำแนะนำเรื่องการเรียนและการใช้ชีวิตจากพี่ๆ ทั้งยังช่วยฝึกการแบ่งปันสิ่งของซึ่งกันและกันและส่งเสริมการเข้าสังคมของน้องๆ
ความประทับใจของผู้ที่ได้รับประโยชน์
" กิจกรรมสนุกและได้ความรู้ดีมากเลย อยากให้พี่ๆ มาจัดกิจกรรมแบบนี้บ่อยๆ "
" หนูชอบเวลาได้ทำงานศิลปะ ช่วยให้หนูผ่อนคลาย มีสมาธิเรียนหนังสือได้ดีขึ้นค่ะ "
" ผมชอบเตะบอลและเล่นกีฬากับพี่ๆ มากครับ กีฬาที่สนุกเป็นยาวิเศษจริงๆ ครับ "
ผลกระทบที่เกิดขึ้นจากการทำโครงการ
| กลุ่มที่ได้รับประโยชน์ | อธิบาย | จำนวนที่ได้ประโยชน์ | ความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น |
| เด็กและเยาวชน | น้องกลุ่มเปราะบางไร้บ้าน และชุมชนแออัดที่อาศัยอยู่บริเวณ สถานีรถไฟหัวลำโพง (ชุมชนดวงแขและตรอกสลักหิน) | 70-80 คน | น้องๆ ไร้บ้านและชุมชนแออัดอายุ 6-18 ปี จำนวน 80 คน หลังจากน้องๆ เข้าร่วม กิจกรรมศิลปะ กีฬา และกิจกรรมสันทนาการ มีสุขภาพกาย ใจที่ดีขึ้นและมีแรงจูงใจในการเรียนหนังสือและเมื่อเรียนจบ จะได้ทำงานที่ตนเองชอบและถนัด |
รูปภาพการดำเนินกิจกรรม
แผนการใช้เงิน
| ลำดับ | รายการ | จำนวน | จำนวนเงิน (บาท) |
|---|---|---|---|
| 1 | กิจกรรมศิลปะ (ค่าจัดกิจกรรม+อุปกรณ์+วิทยากร) 4,000/ครั้ว x 8 ครั้งต่อปี | 4000X8 | 32,000.00 |
| 2 | กิจกรรมกีฬา (ค่าจัดกิจกรรม+อุปกรณ์+วิทยากร) 5,000/ครั้ง x 8 ครั้งต่อปี | 5000x8 | 40,000.00 |
