หนังสือตรงใจน้อง
สนับสนุนค่าหนังสือเพื่อบริจาคให้กับเด็กๆ ตามโรงเรียนในพื้นที่ขาดแคลนทั่วประเทศ โดยให้เยาวชนได้มีโอกาสในการเลือกหนังสือที่ตรงใจ อยากอ่าน อันจะส่งผลต่อการสร้างพฤติกรรมรักการอ่าน ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญในการต่อยอดไปสู่การเรียนรู้ สู่การพัฒนาคุณภาพของคนไทยอย่างยั่งยืน
ระยะเวลาโครงการ 01 ก.ย. 2565 ถึง 30 เม.ย. 2566 พื้นที่ดำเนินโครงการ ทั่วประเทศ
ยอดบริจาคขณะนี้
102,596 บาทเป้าหมาย
726,000 บาทสำเร็จแล้ว
ความคืบหน้าโครงการ
เด็กๆในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้รับหนังสือตรงใจน้อง
วันที่ 31 มีนาคม 2566 ณ เวทีกลาง งานสัปดาห์หนังสือแห่งชาติ ครั้งที่ 51 และสัปดาห์หนังสือนานาชาติครั้งที่ 21 มีการจัดกิจกรรมวันหนึ่งอ่านล้านตื่น เพื่อมอบทุนในการซื้อหนังสือตรงใจให้กับบ้านหนังสือในเขตกรุงเทพมหานคร 15 แห่ง ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน 18 แห่ง และกลุ่มผู้พิการ 1 แห่ง รวมทั้งหมด 34 แห่ง
เนื่องจากเดิมหนังสือที่มีในห้องสมุดเป็นหนังสือค่อนข้างเก่า ใช้งานมานาน และมีเนื้อหาที่ซ้ำกันจำนวนหลายเล่ม หลังจากที่ได้ทำการเลือกหนังสือใหม่ เด็ก ๆ มีความสุขที่ได้เลือกหนังสืออ่านเองตามความสนใจ และมีการสนใจเข้าร่วมกิจกรรมมากขึ้น สนใจฟังการเล่านิทานมากขึ้น ทำให้มีการพัฒนาทักษะด้านต่าง ๆ เช่น การคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
วิดีโอความประทับใจของผู้ที่ได้รับประโยชน์
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชุมชนบ้านพลับพลา : กิจกรรมการเล่านิทานที่สามารถเลือกหนังสือหรือเรื่องที่อยากฟังได้ด้วยตนเอง ทำให้เด็ก ๆ ตื่นเต้นและมีความสนใจเป็นอย่างมาก
บ้านหนังสือศูนย์กีฬาอ่อนนุช : เด็ก ๆ ได้รับหนังสือที่ตนเองสนใจ ทำให้ได้รับประโยชน์เป็นอย่างมาก
ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนชุมชนสวนหลวง 1 : เด็ก ๆ มีความสนใจในกิจกรรมส่งเสริมการอ่านมาก ชื่นชอบการอ่านหนังสือและเข้าร่วมเลือกหนังสือที่สนใจด้วยตนเอง
ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนชุมชนหมู่บ้านธรากร : เด็ก ๆ มีความสนใจในหนังสือนิทานที่เล่าให้ฟัง และสนใจหนังสือที่มีภาพสีสันสวยงาม
ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนชุมชนวัดครุฑ : เด็ก ๆ ได้เลือกอ่านหนังสือได้ตรงใจตามที่ต้องการด้วยตนเอง
รูปภาพกิจกรรม
ภาพ : ตัวแทนจากศุนย์พัฒนาเด็กเล็กมาเลือกหนังสือในงานสัปดาห์หนังสือแห่งชาติ
ภาพ : บ้านหนังสือขุนวิภัชน์กรณี ดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ให้เด็ก เยาวชน และประชาชนในพื้นที่ ด้วยการอ่านหนังสือ
ภาพ : บ้านหนังสือชุมชนปิ่นเจริญ 4 ดำเนินการประชาสัมพันธ์แนะนำหนังสือใหม่ที่ได้รับจากการสนับสนุนจากมูลนิธิหนึ่งอ่านล้านตื่น และหนังสือน่าอ่านของบ้านหนังสือปิ่นเจริญ 4 เพื่อส่งเสริมการอ่านให้กับประชาชนในพื้นที่ผ่านช่องทางการแสกน QR CODE
ภาพ : ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนชุมชนสวนหลวง 1 การจัดชั้นหนังสือของศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนชุมชนสวนหลวง 1 ทำให้เด็ก ๆ สามารถมองเห็นและเลือกอ่านหนังสือที่ชื่นชอบได้อย่างสะดวกสบาย ปริมาณหนังสือที่เพิ่มขึ้นยังช่วยเพิ่มพูนพัฒนาการด้านต่าง ๆ ของเด็กปฐมวัย
ปัญหาสังคมและวิธีการแก้ไขปัญหา
“มูลนิธิหนึ่งอ่านล้านตื่น” ได้ดำเนินกิจกรรมสร้างวัฒนธรรมการอ่าน ด้วยการรณรงค์เปลี่ยนทัศนคติในการบริจาคหนังสือ ด้วยแนวคิดสร้างโอกาสให้กับคนในพื้นที่ขาดแคลนไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนหรือชุมชน โดยมีกลุ่มเป้าหมายคือเด็กนักเรียน ให้ได้มีโอกาสในการเลือกหนังสือคุณภาพที่เหมาะสมกับบริบทของพื้นที่นั้นๆ ที่สำคัญต้องเหมาะสมกับช่วงวัย และตรงใจ อยากอ่าน อันจะส่งผลต่อการสร้างพฤติกรรมรักการอ่าน ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญในการต่อยอดไปสู่การเรียนรู้ สู่การพัฒนาคุณภาพของคนไทยอย่างยั่งยืน
ปัญหาของการส่งเสริมการอ่านในพื้นที่ด้อยโอกาส คือการขาดแคลนเครื่องมือ “หนังสือ” ถือเป็นหัวใจสำคัญ เป็นสื่อการอ่านที่ราคาถูก ใช้งานง่าย แม้กระนั้นในพื้นที่ด้อยโอกาสก็ยังไม่สามารถจัดหาด้วยตนเองได้ ส่วนใหญ่หนังสือได้มาจากการรับบริจาคจะเป็นหนังสือเก่า ล้าสมัย ไม่มีคุณภาพต้องคัดทิ้ง
การขาดพื้นฐานสำคัญของการเรียนรู้และการพัฒนาศักยภาพในการดำเนินชีวิต นั่นก็คือการอ่าน ส่วนหนึ่งเกิดจากไม่ชอบอ่าน ไม่สนใจ จากสถิติของเด็กเล็กที่อ่านหนังสือนอกเวลาเรียนจำแนกตามการซื้อหนังสือให้เด็กเล็กและผู้ที่เป็นคนเลือกหนังสือ (เฉพาะหนังสือที่เป็นรูปเล่ม)ในปีพ.ศ. 2561 ผู้ใหญ่เป็นคนเลือกให้ถึงร้อยละ 55.3 (สำนักงานสถิติแห่งชาติ)
กิจกรรมหนังสือตรงใจ เป็นการจัดหาหนังสือที่สนใจและอยากอ่าน โดยการให้เด็กๆ มาเลือกหนังสือที่สนใจนั้นด้วยตนเอง ซึ่งเป็นการส่งเสริมการอ่านด้วยหนังสือใหม่ มีคุณภาพ เหมาะสมกับช่วงวัย และตรงใจผู้อ่าน จากการจัดกิจกรรมดังกล่าว ทำให้เด็กมีความสนใจและอยากอ่านหนังสือมากขึ้น มีปริมาณการเข้าห้องสมุดและยืมหนังสือมากขึ้น นำไปสู่พื้นฐานการพัฒนาตนเองและสังคม รวมไปถึงช่วยสร้างวัฒนธรรมการอ่านและเสริมสร้างนิสัยรักการอ่านให้แก่เด็กและเยาวชน
ขั้นตอนการดำเนินโครงการ
1. กิจกรรมหนังสือตรงใจ โดยการมอบโอกาสให้โรงเรียนหรือชุมชนที่ขาดแคลนได้เลือกหนังสือที่อยากอ่านด้วยตนเองภายในงานหนังสือที่สมาคมผู้จัดพิมพ์ฯ เป็นผู้จัดงาน โดยคัดเลือกพื้นที่ที่มีประเภทหลากหลายแตกต่างกัน และให้ความร่วมมือในการประเมินผลได้ ได้แก่ โรงเรียน ชุมชน ห้องสมุด และศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
2. กิจกรรมบุคคลต้นแบบ โดยผู้มีความโดดเด่นด้านส่งเสริมการอ่าน เพื่อยกย่องเชิดชูและให้กำลังใจ เป็นแบบอย่างให้ผู้อื่นอยากทำตาม และจัดทำสื่อประชาสัมพันธ์เพื่อนำผลให้เป็นที่รับรู้ในคนหมู่มากและกระตุ้นให้กลุ่มเป้าหมายเกิดความต้องการที่จะเข้าร่วม
3. การรณรงค์และประชาสัมพันธ์ เพื่อสร้างความเข้าใจและระดมทุนเพื่อดำเนินกิจกรรมของมูลนิธิฯโดยการออกบูธประชาสัมพันธ์ภายในงานหนังสือที่สมาคมผู้จัดพิมพ์ฯ เป็นผู้จัดงานและประชาสัมพันธ์ใน Social Media ช่องทางต่างๆ
4. ประเมินผลกิจกรรม จากรายงานการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านภายในโรงเรียนและชุมชน
5. ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมการดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการอ่านของโรงเรียนและชุมน และให้คำแนะนำ
เด็กๆในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้รับหนังสือตรงใจน้อง
วันที่ 31 มีนาคม 2566 ณ เวทีกลาง งานสัปดาห์หนังสือแห่งชาติ ครั้งที่ 51 และสัปดาห์หนังสือนานาชาติครั้งที่ 21 มีการจัดกิจกรรมวันหนึ่งอ่านล้านตื่น เพื่อมอบทุนในการซื้อหนังสือตรงใจให้กับบ้านหนังสือในเขตกรุงเทพมหานคร 15 แห่ง ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน 18 แห่ง และกลุ่มผู้พิการ 1 แห่ง รวมทั้งหมด 34 แห่ง
เนื่องจากเดิมหนังสือที่มีในห้องสมุดเป็นหนังสือค่อนข้างเก่า ใช้งานมานาน และมีเนื้อหาที่ซ้ำกันจำนวนหลายเล่ม หลังจากที่ได้ทำการเลือกหนังสือใหม่ เด็ก ๆ มีความสุขที่ได้เลือกหนังสืออ่านเองตามความสนใจ และมีการสนใจเข้าร่วมกิจกรรมมากขึ้น สนใจฟังการเล่านิทานมากขึ้น ทำให้มีการพัฒนาทักษะด้านต่าง ๆ เช่น การคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
วิดีโอความประทับใจของผู้ที่ได้รับประโยชน์
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชุมชนบ้านพลับพลา : กิจกรรมการเล่านิทานที่สามารถเลือกหนังสือหรือเรื่องที่อยากฟังได้ด้วยตนเอง ทำให้เด็ก ๆ ตื่นเต้นและมีความสนใจเป็นอย่างมาก
บ้านหนังสือศูนย์กีฬาอ่อนนุช : เด็ก ๆ ได้รับหนังสือที่ตนเองสนใจ ทำให้ได้รับประโยชน์เป็นอย่างมาก
ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนชุมชนสวนหลวง 1 : เด็ก ๆ มีความสนใจในกิจกรรมส่งเสริมการอ่านมาก ชื่นชอบการอ่านหนังสือและเข้าร่วมเลือกหนังสือที่สนใจด้วยตนเอง
ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนชุมชนหมู่บ้านธรากร : เด็ก ๆ มีความสนใจในหนังสือนิทานที่เล่าให้ฟัง และสนใจหนังสือที่มีภาพสีสันสวยงาม
ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนชุมชนวัดครุฑ : เด็ก ๆ ได้เลือกอ่านหนังสือได้ตรงใจตามที่ต้องการด้วยตนเอง
รูปภาพกิจกรรม
ภาพ : ตัวแทนจากศุนย์พัฒนาเด็กเล็กมาเลือกหนังสือในงานสัปดาห์หนังสือแห่งชาติ
ภาพ : บ้านหนังสือขุนวิภัชน์กรณี ดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ให้เด็ก เยาวชน และประชาชนในพื้นที่ ด้วยการอ่านหนังสือ
ภาพ : บ้านหนังสือชุมชนปิ่นเจริญ 4 ดำเนินการประชาสัมพันธ์แนะนำหนังสือใหม่ที่ได้รับจากการสนับสนุนจากมูลนิธิหนึ่งอ่านล้านตื่น และหนังสือน่าอ่านของบ้านหนังสือปิ่นเจริญ 4 เพื่อส่งเสริมการอ่านให้กับประชาชนในพื้นที่ผ่านช่องทางการแสกน QR CODE
ภาพ : ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนชุมชนสวนหลวง 1 การจัดชั้นหนังสือของศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนชุมชนสวนหลวง 1 ทำให้เด็ก ๆ สามารถมองเห็นและเลือกอ่านหนังสือที่ชื่นชอบได้อย่างสะดวกสบาย ปริมาณหนังสือที่เพิ่มขึ้นยังช่วยเพิ่มพูนพัฒนาการด้านต่าง ๆ ของเด็กปฐมวัย
แผนการใช้เงิน
| ลำดับ | รายการ | จำนวน | จำนวนเงิน (บาท) |
|---|---|---|---|
| 1 | งบประมาณจัดซื้อหนังสือให้โรงเรียนที่ขาดแคลน และค่าจัดส่งหนังสือ (โรงเรียนละ 20,000 บาท) | 30 โรงเรียน | 600,000.00 |
| 2 | ค่าใช้จ่ายในการตรวจเยี่ยมพื้นที่ ประเมินผล และการประชาสัมพันธ์ (โรงเรียนละ 2,000 บาท) | 30 โรงเรียน | 60,000.00 |
