เงินบริจาคของคุณจะส่งต่อ 'พลังแห่งความเข้าใจ' ให้ครอบครัวได้โอบรับศักยภาพที่แตกต่างให้กับเด็กพิเศษ4โรงเรียน
เด็กที่มีความต้องการพิเศษจำนวนมากยังขาดโอกาสในการเข้าถึงกิจกรรมที่เหมาะสมต่อการเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพ ทั้งยังขาดสื่อ อุปกรณ์ และการดูแลสนับสนุนอย่างถูกวิธี ส่งผลให้เด็กจำนวนไม่น้อยไม่สามารถพัฒนาทักษะที่จำเป็นและความมั่นใจในตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ
โครงการนี้ระดมทุนเพื่อพัฒนาศักยภาพเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ใน 4 โรงเรียน(นำร่อง) ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการให้ครูเป็น "ผู้เติมเต็มศักยภาพเด็กพิเศษ" พร้อมจัดทำคู่มือสำหรับผู้ปกครอง และจัดตั้งห้องกิจกรรมพร้อมอุปกรณ์การเรียนรู้ 4 ด้าน ได้แก่ ดนตรี กีฬา ศิลปะ และสิ่งประดิษฐ์ เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านการลงมือทำ พัฒนาทักษะรอบด้าน และเติบโตอย่างมีความสุขตามศักยภาพของตนเอง
ในโลกที่หมุนเร็วขึ้นทุกวัน เด็กบางคนถูกทิ้งไว้ข้างหลังอย่างเงียบ ๆ
“เด็กที่มีความต้องการพิเศษ” จำนวนไม่น้อยยังขาดพื้นที่เรียนรู้ที่เหมาะกับพวกเขา ขาดกิจกรรมที่ช่วยเสริมพัฒนาการอย่างต่อเนื่อง ขาดความเข้าใจจากคนในครอบครัวและคนรอบข้าง และขาดความเชื่อมั่นในตัวเอง
แม้ประเทศไทยจะส่งเสริมการเรียนรวม แต่ในความเป็นจริง เด็กพร่องการเรียนรู้และเด็กออทิสติกจำนวนมาก ยังสื่อสารไม่คล่องไม่กล้าเข้าสังคม รู้สึกว่าตนเอง “ไม่เหมือนใคร” และค่อย ๆ ถอยห่างออกจากโลกใบใหญ่
ส่งต่อความรักและเข้าใจ “เด็กพิเศษ”
เพราะเด็กทุกคนมีแสงสว่างในตัวเอง... มาร่วมกันเปลี่ยนความ "ต่าง" เป็นความ "ภูมิใจ" ผ่านกิจกรรมบำบัดใน “ห้องเรียนพิเศษ” และ ครอบครัว “รัก...อย่างเข้าใจ”
เด็กที่มีความต้องการพิเศษ (LD และ ออทิสติก) มักจะ "นั่งเงียบๆ อยู่หลังห้อง" ไม่ใช่เพราะพวกเขาไม่อยากเรียนรู้ แต่เพราะโลกใบใหญ่หมุนเร็วเกินไปจนพวกเขาตามไม่ทัน
ปัจจุบันเด็กพิเศษต้องเผชิญ
เราจะทำอะไร (The Solution)
เราไม่ได้แค่ให้เงิน แต่เราสร้าง "ระบบนิเวศแห่งความเข้าใจ" ผ่าน 2 ขั้นตอนสำคัญ
กิจกรรม "4 พลังสร้างสรรค์" เงินบริจาคของคุณจะถูกเปลี่ยนเป็นอุปกรณ์และกิจกรรม 4 ด้าน
1. ดนตรีบำบัด กล่อมเกลาอารมณ์ ลดความเครียด พัฒนาทักษะการฟังและการสื่อสาร
2. กีฬาเพื่อพัฒนาการ ฝึกกล้ามเนื้อและการเข้าสังคม สร้างความมั่นใจในตนเอง
3. ศิลปะสร้างสมาธิ พื้นที่ระบายความรู้สึกไร้ขอบเขต ฝึกสมาธิ ความคิดสร้างสรรค์
4. สิ่งประดิษฐ์พิชิตปัญหา กระตุ้นการคิดเชิงตรรกะและการแก้ปัญหา ฝึกการใช้มือและสมองอย่างเป็นระบบ
มูลนิธิ ซี.ซี.เอฟ. เพื่อเด็กและเยาวชนฯ ขอเชิญทุกท่านร่วมเป็นส่วนหนึ่งของโครงการ “เติมรัก เสริมรู้ ฟูมฟักเด็กพิเศษ” เติบโตอย่างเท่าเทียมในโลกที่โอบรับความแตกต่างด้วยความเข้าใจ และสามารถใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
พัฒนาศักยภาพครูผู้สอน อบรมเชิงปฏิบัติการให้คุณครูเป็น "ผู้เติมเต็มศักยภาพเด็กพิเศษ"
สร้างความเข้าใจในครอบครัว จัดทำคู่มือดูแลเด็กพิเศษสำหรับผู้ปกครอง
กิจกรรมในห้องเรียนบำบัด จัดกิจกรรมฟื้นฟู พร้อมอุปกรณ์เสริมพัฒนาการ 4 ด้าน ดนตรี , กีฬา, ศิลปะ ,สิ่งประดิษฐ์ เด็กพิเศษ ใน 4 โรงเรียน
สำรวจ เก็บรวบรวมข้อมูล
วางแผนให้ความช่วยเหลือ
ดำเนินการช่วยเหลือ
รายงานผล
| รายการ | จำนวน | จำนวนเงิน (บาท) |
|---|---|---|
| พัฒนาศักยภาพครูผู้สอน ครูผู้สอนหลัก 4 ครั้งต่อปี ครั้งละ 20,000 บาท ครูสอนเสริม 2 ครั้งต่อปี ครั้งละ 10,000 บาท ครูและเจ้าหน้าที่ในโรงเรียน 1 ครั้ง 20,000 บาท | 7ครั้ง | 120,000.00 |
| สื่อการเรียนรู้และพัฒนาการ ครั้งที่ 1 สำหรับ 4 กิจกรรม 100,000 บาท ครั้งที่ 2 สำหรับ 4 กิจกรรม 80,000 บาท | 2ครั้ง | 180,000.00 |
| กิจกรรมในห้องเรียนบำบัด ค่าวิทยากรรับเชิญ ค่านักประเมินผล 4 กิจกรรม ตลอดโครงการ | 1ครั้ง | 80,000.00 |
| คู่มือและอุปกรณ์สร้างความเข้าใจในครอบครัว ชุดละ 2,000 บาท 4 โรงเรียน โรงเรียนละ 50 ชุด | 200ชุด | 400,000.00 |
| อบรมผู้ปกครอง จำนวน 50 คน 1 ครั้ง ติดตามประเมินผลตลอดโครงการ | 1ครั้ง | 10,000.00 |
| รวมเป็นเงินทั้งหมด | 790,000.00 | |
| ค่าสนับสนุนเทใจ (10%) | 79,000.00 | |
มูลนิธิ ซี.ซี.เอฟ. เพื่อเด็กและเยาวชน ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เป็นองค์กรพัฒนาเอกชนด้านการพัฒนาเด็ก เริ่มให้ความช่วยเหลือเด็กด้อยโอกาสโดยไม่จำกัดเพศ เชื้อชาติ ศาสนา มาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2500 ต่อมาได้รับเกียรติจากคณะกรรมการเอกลักษณ์แห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี ให้เป็นหน่วยงานดีเด่นสาขาพัฒนาสังคม (ด้านสังคมสงเคราะห์) ประจำปี พ.ศ. 2533 และได้รับพระมหากรุณาธิคุณจากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ ทรงรับไว้ในพระราชูปถัมภ์ เมื่อวันที่ 26 กุมภาพันธ์ 2537 ปัจจุบัน มูลนิธิฯ ได้ให้ความช่วยเหลือเด็กด้อยโอกาสและครอบครัวมากกว่า 42,000 คน ใน 34 จังหวัดทั่วประเทศ (ข้อมูล ณ วันที่ 31 ธันวาคม 2565)
ดูโปรไฟล์ร่วมกันระดมทุนเพื่อสนับสนุนโครงการนี้
สร้างเพจระดมทุนให้โครงการนี้