project ผู้พิการและผู้ป่วย

ห้องสมุดของเล่นเด็กพิการ จ.กระบี่

ห้องสมุดของเล่นเด็กพิการ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการร่างกาย จิตใจ อารมณ์ ให้ดีและช่วยเหลือตัวเองให้มากขึ้น

ระยะเวลาโครงการ 4 เดือน พื้นที่ดำเนินโครงการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดกระบี่

ยอดบริจาคขณะนี้

46,374 บาท

เป้าหมาย

42,991 บาท
ดำเนินการไปแล้ว 108%
จำนวนผู้บริจาค 54

สำเร็จแล้ว

ความคืบหน้าโครงการ

ของเล่นเด็กพิการถึงมือน้อง ๆ

27 มิถุนายน 2018

ห้องสมุดของเล่นเด็กพิการ เป็นห้องเรียนอีกห้องหนึ่งที่นักเรียนหมุนเวียนเข้าใช้ และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้พัฒนาการทักษะการเรียนรู้ เสริมสร้างกระบวนการคิด การสังเกตุ การแก้ปัญหา เสริมสร้างจินตนาการ ฝึกสมาธิและเน้นการจัดการเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ทำให้นักเรียนได้แสดงออกทางด้านการคิดการแก้ปัญหาและสนองความต้องการอยากรู้อยากเห็นของนักเรียนโดยใช้การเล่นประกอบการเรียนรู้ อีกทั้งยังช่วยให้นักเรียนได้ผ่อนคลายด้วยการเล่นของเล่นที่นักเรียนเลือกด้วยตนเอง และครูผู้สอนได้สังเกตุพฤติกรรมของนักเรียน พร้อมกับส่งเสริมพฤติกรรมที่พึงประสงค์และปรับพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียน เช่น ฝึกการใช้สิ่งของร่วมกับคนอื่น เล่นเสร็จเก็บของเข้าที่ และความมีน้ำใจในการเอื้อเฟื่อแบ่งปัน การแลกเปลี่ยนของเล่น การเล่นร่วมกันด้วย


ภาพกิจกรรมห้องสมุดของเล่นเด็กพิการ


ห้องสมุดของเล่นเด็ก


คุณครูร่วมสอนการเล่นของเล่นเพื่อฝึกพัฒนาการของเด็กพิการ

ความประทับใจของผู้รับได้โอกาส


เด็กหญิงชุตินันท์ ผลศัพท์ (น้องทับทิม)
น้องทับทิม บอกว่า “หนูดีใจที่มีของเล่นให้หนู ชอบมาก ขอบคุณทุกคนที่ให้เงินมาซื้อของเล่นค่ะ” 


เด็กหญิงเบญจมาศ คำสาคู (น้องขวัญข้าว)
น้องขวัญข้าว บอกว่า “ชอบค่ะ ของเล่นสวย”  


เด็กชายธีรภัทร เพ็ชรแดง (น้องกาแฟ)
น้องกาแฟ บอกว่า “ชอบห้องสมุดครับ มีของเล่นมาก สนุกด้วย ขอบคุณครับ” 

ความประทับใจของครู

นางสาวกรองทอง บัวทอง
“มีของเล่นที่ใช้สื่อพัฒนาการผู้เรียนที่หลากหลาย ซึ่งช่วยพัฒนาผู้เรียนในด้านต่าง ๆ ให้ผู้เรียนฝึกสมาธิ ฝึกจินตนาการ ฝึกทักษะในด้านต่าง ๆ รู้จักแบ่งปัน การอยู่ร่วมกัน โดยสื่อแต่ละชนิดเหมาะสมสำหรับผู้เรียนในช่วงอายุต่าง ๆ ห้องสมุดของเล่นเป็นแหล่งเรียนรู้อีกแห่งหนึ่งที่ทำให้ผู้เรียนมีความสุข” 

นางอุไรวรรณ แก้วเกตุ
“จากการที่มีโครงการห้องสมุดของเล่นขึ้น ทำให้นักเรียนมีสื่อการเรียนเพิ่มขึ้น ซึ่งจะสังเกตุได้จากนักเรียนมีความสนใจทำกิจกรรมดีมาก และมีความสุข สนุกสนาน เพลิดเพลินกับการเล่น เนื่องจากมีของเล่นให้เลือกมากมายทำให้นักเรียนไม่เบื่อ อีกทั้งยังช่วยเสริมสร้างความรู้และจินตนาการของนักเรียนให้มีพัฒนาการดีขึ้นในหลายด้านด้วยกัน เช่น ทักษะทางสังคมทำให้นักเรียนรู้จักเล่นร่วมกันเป็นกลุ่ม ช่วยเหลือ และแบ่งของเล่นให้เพื่อน ทักษะทางสติปัญญาและเตรียมความพร้อมทางวิชาการ นักเรียนมีการสังเกต การคิด แก้ปัญหากับสถานการณ์ต่าง ๆ เฉพาะหน้าได้ดีขึ้น” 

อ่านต่อ »
ดูความคืบหน้าโครงการทั้งหมด

ภาพรวมของโครงการ

การสอนให้คนพิการช่วยเหลือตัวเองได้เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด....เพราะวันหนึ่งเมื่อคนดูแลจากไป พวกเขาเหล่านี้จะสามารถดูแลตัวเองได้...


ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดกระบี่ ก่อตั้งเพื่อช่วยเหลือผู้พิการระยะแรกเริ่มหรือพบความพิการจนตลอดชีวิต มีหน้าที่เตรียมความพร้อมและฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการทางด้านการศึกษาและอาชีพ ให้กับเด็กพิการประเภทต่างๆ อาทิ เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน เด็กที่มีความบกพร่องทางการเห็น เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายหรือสุขภาพหรือการเคลื่อนไหว เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา บุคคลออทิสติกและบุคคลพิการซ้อน โดยใช้ระบบหมุนเวียนแบบไป - กลับ


ปัจจุบัน ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดกระบี่ มีนักเรียนรับเข้าบริการ จำนวน 234 คน ผลัดเปลี่ยนมาใช้บริการวันละ 40-60 คน

จำนวนคนพิการกับสิ่งที่จะทำให้การพัฒนาการของเด็กยังคงไม่เพียงพอต่อความต้องการ เราจึงมีแนวคิดนำห้องขนาด 5.50x6 เมตรมาทำห้องสมุดของเล่นเด็กพิการ โดยภายในจัดให้มีของเล่นไม้ที่จะทำให้เด็กเรียนรู้สอนและฟื้นฟูสมรรถภาพคนพิการ พัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็ก การใช้ประสาทสัมผัสในการมองเห็น การสัมผัส เสริมสร้างกระบวนการคิด การสังเกต การแก้ปัญหา เสริมสร้างจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์และสมาธิ และช่วยให้สนุกสนานเพลิดเพลินกับการเล่น ทั้งยังเป็นการเสริมสร้างพัฒนาการทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม สติปัญญา ประกอบกับของเล่นทุกชนิดเป็นวัสดุที่ทำด้วยไม้ เพื่อให้นักเรียนได้สัมผัสและเรียนรู้ธรรมชาติ อีกทั้งยังเป็นวัสดุที่มีความแข็งแรงคงทนถาวร


ขั้นตอนการดำเนินโครงการ

  1. จำแนกกลุ่มผู้เรียนแต่ละประเภทความพิการ
  2. เลือกและกำหนดกิจกรรม /พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ให้เหมาะสมแต่ละกลุ่มเป้าหมาย
  3. ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้/ฝึกทักษะผู้เรียนกลุ่มเป้าหมาย
  4. ตรวจสอบและประเมินประสิทธิภาพของกิจกรรม

ประโยชน์ของโครงการ

  1. นักเรียนที่เข้ารับบริการได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและฟื้นฟูสมรรถภาพเด็กพิการโดยใช้ของเล่น
  2. นักเรียนได้เล่นของเล่นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ต่อไป
  3. ฝึกการยืม - คืนของเล่น และทักษะการใช้ทรัพยากรร่วมกันในชุมชน
  4. เป็นโครงการที่มีความยั่งยืน

สมาชิกภายในทีม

  1. นางสาวนงลักษณ์ กุลพิพัฒน์ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดกระบี่
  2. นางสาวมะลิวัลย์ รัตนสมบูรณ์ ตำแหน่ง ครูชำนาญการ ผู้ประสานงาน
  3. นางอุไรวรรณ แก้วเกตุ ตำแหน่ง พนักงานราชการ ผู้ช่วยผู้ประสานงาน

การติดต่อโทรศัพท์ 0-7561-1905 ,0-7561-1970, โทรสาร 0-7561-1970

ภาคี

สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน (สสค.) 



ความประทับใจจากเจ้าของโครงการห้องสมุดของเล่นเด็กพิการ จ. กระบี่

5 เมษายน 2017

ห้องสมุดของเล่นเด็กพิการ ณ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดกระบี่ จะเป็นศูนย์กลางของการพัฒนาการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาการทักษะการเรียนรู้ เสริมสร้างกระบวนการคิด การสังเกตุ การแก้ปัญหา เสริมสร้างจินตนาการ สมาธิ และพัฒนาทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ของเด็กพิการ โดยจะดำเนินการจัดซื้อชุดอุปกรณ์ของเล่นเพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้อย่างเหมาะสมต่อการพัฒนาการของเด็กพิการต่อไป

ความประทับใจ

"ดิฉันซึ่งเป็นคุณครูเจ้าของโครงการ รู้สึกประทับใจทีมงานเทใจคอทคอม และน้ำใจของคนไทยทุกคนที่ให้โอกาสที่ให้การสนับสนุนโครงการสำเร็จลุล่วง แม้บางท่านไม่ได้ร่วมบริจาคเพียงแต่ท่านเข้ามาชมโครงการเราชาวศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดกระบี่ ดิฉันก็ดีใจและขอบคุณสำหรับความมีน้ำใจของทุกท่าน และจะรายงานความก้าวหน้าของโครงการให้ทราบต่อไป "

มะลิวัลย์ รัตนสมบูรณ์

ครูชำนาญการ ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดกระบี่

ของเล่นเด็กพิการถึงมือน้อง ๆ

27 มิถุนายน 2018

ห้องสมุดของเล่นเด็กพิการ เป็นห้องเรียนอีกห้องหนึ่งที่นักเรียนหมุนเวียนเข้าใช้ และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้พัฒนาการทักษะการเรียนรู้ เสริมสร้างกระบวนการคิด การสังเกตุ การแก้ปัญหา เสริมสร้างจินตนาการ ฝึกสมาธิและเน้นการจัดการเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ทำให้นักเรียนได้แสดงออกทางด้านการคิดการแก้ปัญหาและสนองความต้องการอยากรู้อยากเห็นของนักเรียนโดยใช้การเล่นประกอบการเรียนรู้ อีกทั้งยังช่วยให้นักเรียนได้ผ่อนคลายด้วยการเล่นของเล่นที่นักเรียนเลือกด้วยตนเอง และครูผู้สอนได้สังเกตุพฤติกรรมของนักเรียน พร้อมกับส่งเสริมพฤติกรรมที่พึงประสงค์และปรับพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียน เช่น ฝึกการใช้สิ่งของร่วมกับคนอื่น เล่นเสร็จเก็บของเข้าที่ และความมีน้ำใจในการเอื้อเฟื่อแบ่งปัน การแลกเปลี่ยนของเล่น การเล่นร่วมกันด้วย


ภาพกิจกรรมห้องสมุดของเล่นเด็กพิการ


ห้องสมุดของเล่นเด็ก


คุณครูร่วมสอนการเล่นของเล่นเพื่อฝึกพัฒนาการของเด็กพิการ

ความประทับใจของผู้รับได้โอกาส


เด็กหญิงชุตินันท์ ผลศัพท์ (น้องทับทิม)
น้องทับทิม บอกว่า “หนูดีใจที่มีของเล่นให้หนู ชอบมาก ขอบคุณทุกคนที่ให้เงินมาซื้อของเล่นค่ะ” 


เด็กหญิงเบญจมาศ คำสาคู (น้องขวัญข้าว)
น้องขวัญข้าว บอกว่า “ชอบค่ะ ของเล่นสวย”  


เด็กชายธีรภัทร เพ็ชรแดง (น้องกาแฟ)
น้องกาแฟ บอกว่า “ชอบห้องสมุดครับ มีของเล่นมาก สนุกด้วย ขอบคุณครับ” 

ความประทับใจของครู

นางสาวกรองทอง บัวทอง
“มีของเล่นที่ใช้สื่อพัฒนาการผู้เรียนที่หลากหลาย ซึ่งช่วยพัฒนาผู้เรียนในด้านต่าง ๆ ให้ผู้เรียนฝึกสมาธิ ฝึกจินตนาการ ฝึกทักษะในด้านต่าง ๆ รู้จักแบ่งปัน การอยู่ร่วมกัน โดยสื่อแต่ละชนิดเหมาะสมสำหรับผู้เรียนในช่วงอายุต่าง ๆ ห้องสมุดของเล่นเป็นแหล่งเรียนรู้อีกแห่งหนึ่งที่ทำให้ผู้เรียนมีความสุข” 

นางอุไรวรรณ แก้วเกตุ
“จากการที่มีโครงการห้องสมุดของเล่นขึ้น ทำให้นักเรียนมีสื่อการเรียนเพิ่มขึ้น ซึ่งจะสังเกตุได้จากนักเรียนมีความสนใจทำกิจกรรมดีมาก และมีความสุข สนุกสนาน เพลิดเพลินกับการเล่น เนื่องจากมีของเล่นให้เลือกมากมายทำให้นักเรียนไม่เบื่อ อีกทั้งยังช่วยเสริมสร้างความรู้และจินตนาการของนักเรียนให้มีพัฒนาการดีขึ้นในหลายด้านด้วยกัน เช่น ทักษะทางสังคมทำให้นักเรียนรู้จักเล่นร่วมกันเป็นกลุ่ม ช่วยเหลือ และแบ่งของเล่นให้เพื่อน ทักษะทางสติปัญญาและเตรียมความพร้อมทางวิชาการ นักเรียนมีการสังเกต การคิด แก้ปัญหากับสถานการณ์ต่าง ๆ เฉพาะหน้าได้ดีขึ้น” 

ไม่มีข้อมูล