ใครๆ ก็เรียนได้ เพื่อช่วยเหลือน้องกลุ่มเปราะบาง ปี 4

กระบวนการเตรียมอาสาสมัครเพื่อให้การจัดกิจกรรมมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ทางทีมงานได้ชักชวนเยาวชนจิตอาสามาร่วมจัดกิจกรรมกับน้องๆชุมชน เนื่องจากทุกครั้งที่มีการจัดกิจกรรม น้องๆที่เข้าร่วมโครงการจะรู้สึกจูงใจมากยิ่งขึ้นที่มีพี่ๆมากันเยอะๆ ดังนั้นก่อนลงพื้นที่จริง เราจึงมีการจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อม เพื่อให้ข้อมูลที่สำคัญและเพื่อช่วยพัฒนาทักษะกับเยาวชนจิตอาสาที่มาเข้าร่วมโครงการกับเรา หัวข้อกิจกรรมพัฒนาอาสาทั้งหมด 8 ครั้ง - ความเข้าใจจิตวิทยาเด็กและเยาวชน - การสื่อสารกับเยาวชนที่มีประสิทธิภาพ - การแก้ปัญหาความขัดแย้งและการเจรจาไกล่เกลี่ย - การเตรียมกิจกรรมให้เหมาะกับเด็กแต่ละวัย - การใช้ศิลปะเพื่อเป็นเครื่องมือบำบัดและสร้างแรงจูงใจ -การฟังด้วยหัวใจ (deep listening) - การใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการพัฒนาเด็ก - ความรุนแรงกับปัญหาในวัยเด็ก

จากนั้นอาสาจะช่วยกันพัฒนาการสอน โดยนำอุปกรณ์ (ศิลปะบำบัด, กีฬา, เกมและสันทนาการที่เตรียมลงพื้นที่มาพัฒนาและทดลองใช้เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ - มีนาคม – เมษายน 2567 : รับสมัครอาสาพัฒนาเยาวชน และคัดเลือกอาสา - พฤษภาคม – กันยายน 2567 : กิจกรรมพัฒนาอาสา

มิถุนายน – กันยายน 2567 : ลงพื้นที่จัดกิจกรรม 8 ครั้งต่อชุมชน ทั้งหมด 2 ชุมชน คือ ชุมชน แฟลตรถไฟ และชุมชนจรัสเมือง กิจกรรมสำหรับเด็กแบ่งเป็น 3 กิจกรรมหลัก - กิจกรรมศิลปะบำบัด :ทีมงานแพลนที่จะจัดกิจกรรมศิลปะบำบัด ให้น้องๆที่เข้าร่วมกิจกรรมได้มีโอกาสวาดภาพ ระบายสี ทำงานประดิษฐ์ หรือ ทำของขวัญ แบบ D.I.Y เช่น การ์ด ของตกแต่ง ในสไตล์ของตัวเอง กิจกรรมศิลปะบำบัดนี้สามารถช่วยให้น้องๆมีสภาวะอารมณ์ที่ผ่อนคลายลง เมื่อจิตใจสงบลง ความรู้สึกบางอย่างที่อัดอั้นไว้จะถูกระบายออกมา ทำให้น้องๆเข้าใจอารมณ์ความรู้สึกของตัวเองมากขึ้น ซึ่งน้องๆจะสามารถแสดงออกความรู้สึกได้มากกว่าการบำบัดด้วยการพูดคุย - กิจกรรมกีฬาต้านยาเสพติด เช่น การเล่นฟุตซอล เตะบอล ตีแบด ชักเย่อ วิ่ง 4x100 วิ่งผลัด วิ่งกระสอบ มอญซ่อนผ้า เก้าอี้ดนตรี ทำให้น้องรู้สึกสดชื่น ร่างกายแข็งแรง ส่งเสริมความสามัคคีและความมีน้ำใจนักกีฬา และไม่อยากเข้าไปข้องแวะกับสารเสพติดอีก - กิจกรรมเกมสันทนาการเช่น เกมส์ใบ้คำ บอร์ดเกมส์ yogi & spot it ทรายระบายสี จับฉลากปั้นดินน้ำมัน บิงโก อูโน่ กิจกรรมเหล่านี้ช่วยดึงความสนใจน้องๆให้มีสมาธิกับกิจกรรมตรงหน้าน้องๆและอาสาสมัคร แต่ละคนมีโอกาสทำความรู้จักกัน สนิทกันมากขึ้น น้องจะเปิดใจรับฟังคำแนะนำเรื่องการเรียนและการใช้ชีวิตจากพี่ๆ ทั้งยังช่วยฝึกการแบ่งปันสิ่งของซึ่งกันและกัน และส่งเสริมการเข้าสังคมของน้องๆ